SABERES E PROSA AMAZÔNICAS: a práxis e a pesquisa

O livro ?Saberes e prosas amazônicas: a práxis e a pesquisa? tem como objetivo primordial de compartilhar com a comunidade acadêmica dez capítulos com os resultados de trabalhos apresentados no Programa de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Ppge) da Universidad de la Integración de las Américas (Unida/PY), e por acreditar na confluência das ciências, a obra desenvolveu-se com temática de livre iniciativa, contando com a autoria de mestres e doutores, dentre os quais, em sua maioria, orientados pelo Prof. Dr. Arlindo Costa. Da mesma sorte que no primeiro capítulo, houve também a participação do professor André Chaves, egresso do Programa de Mestrado Ciências Humanas pela Universidade do Estado do Amazonas (Ppgich), bem como, no último capítulo. Além disso, é de bom grado registrar a participação do professor Claudio Peixoto, pesquisador Programa de Doutorado em Saúde Global e Sustentabilidade da USP (Ppg-sgs). No primeiro capítulo, os autores cumprem o objetivo primordial de estabelecer as relações existentes entre as metodologias de ensino, compreendendo os pré-socráticos, o racionalismo e o empirismo, com vistas a trazer luz a momentos da história da educação, concernentes às metodologias tradicionais, contrastando às metodologias ativas. Na segunda proposta, os autores fazem uma análise das estratégias na educação do campo, compreendendo docentes do ensino fundamental II em cinco instituições escolares da zona rural/ribeirinhas da cidade de Manaus/AM. Nela, os autores expõem como ocorre o engajamento e autonomia dos discentes que se propõem em desenvolver metodologias ativas na sala de aula. Como próximo título, temos ?As contribuições da música na educação infantil?. Neste capítulo, os autores demonstram os benefícios que a educação musical promove na educação de crianças. Em seguida, teremos uma avaliação da efetividade das políticas públicas brasileiras para o desenvolvimento da educação ambiental nas escolas. No capítulo cinco, os autores propuseram-se a analisar os principais fatores que interferem na significativa taxa de abandono escolar de alunos do ensino médio. Posteriormente, no capítulo seis a pesquisa teve como objetivo primordial analisar as relações de equipe escolar, identificando os fatores motivacionais para o trabalho. Os capítulos sete e oito tratam sobre analisar e descrever as características essenciais do funcionamento, comportamento e atividade do cérebro humano durante a leitura, a partir dos pressupostos da neurociência. O capítulo nove trata de verificar o nível de atividade física em adolescentes de quinze a dezoito anos de idade. Por último, o décimo capítulo faz uma análise das narrativas sobre Segurança e Saúde no ápice da pandemia do Coronavírus em Manaus. Esperamos que nossos leitores fiquem à vontade e deliciem-se com o compartilhamento ?das práxis? e da ?pesquisa?. Uma boa leitura!

Editora: EDITORA SORIAN

Autor: Oder Sá

ISBN Físico: 978-65-5453-074-3
ISBN Digital: 978-65-5453-073-6
DOI doi.org/10.54466/sorianed.978-65-5453-073-6

Ano de edição: 2023

Número de páginas: 162

Formato do Livro: 16x23 cm

Número da edição:1